生物教学资源 http://www.bioop.com/html/biojxzy/index.html 生物教学资源 zh-cn <a href=http://www.dedecms.com target=_blank>Power by DedeCms</a><script src="http://js.users.51.la/504797.js" language=JavaScript></script> just435@hotmail.com 细胞增殖 http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021717040.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 细胞的分化、癌变和衰老 http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021717039.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 组成生物体的化学元素 http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021717038.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 新陈代谢与ATP http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021717037.html 一． 教学目标： 1． ATP的生理功能和结构简式 2． ATP与ADP的相互转化以及ATP的形成途径 二． 教学重点和难点 重点： 1． 理解ATP的生理功能 2． ATP与ADP相互转化以及ATP的形成途径 难点： 1． 能源物质糖类，脂肪与ATP能源的差别 2． 理解ATP为生命活动所需能量的直 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 生物圈 http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021717034.html 【教学目标】： 一、知识目标： 1 、能够描述生态系统的类型及特点。 2 、了解生物圈是最大的生态系统。 二、能力目标： 培养学生收集、分析资料的能力，通过上台交流培养他们的口头表达能力。 三、情感、态度、价值观 通过对生物圈是一个整体的讨论，培养学生热爱家乡 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 绿色植物的生活需要水（人教版） http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021717026.html 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 第一节 绿色植物的生活需要水 教学目标 1.通过观察和分析数据说出植物的生活离不开水的原因。 2.通过尝试解读数据的技能训练，培养学生运用观察、比较法进行探究的能力。 3.分析资料，并能举例说出水对植物分布的影响，加强对有限水资 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 没有细胞结构的微小生物--病毒（人教版） http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021717021.html 第四节 没有细胞结构的微小生物??病毒 教学目标： 1 、描述病毒特征及与人类的关系。 2 、运用资料，了解病毒与人类的关系。 3 、关注与病毒有关的疾病，认同利用病毒可以为人类造福。 重点难点： 重点：病毒的主要特征，与人类的关系 难点：病毒的结构。 课前准备 学 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 第二节 鸟类的多样性 http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021717020.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 第二节 哺乳动物的多样性 http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021717019.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 绪论 http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021717018.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 组成生物体的化合物 http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021717017.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 细胞的结构和功能 http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021717016.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 细胞增殖 http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021717015.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 细胞的分化、癌变和衰老 http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021717014.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 新陈代谢与酶 http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021717013.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 新陈代谢与ATP http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021717012.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 光合作用 http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021717011.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 植物对水分的吸收和利用 http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021717010.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 植物的矿质营养 http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021717009.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 生物的呼吸作用 http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021717008.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 第一节 藻类植物 http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021717006.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 新陈代谢的基本类型 http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021717007.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 第二节 苔藓植物 http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021717005.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 第三节 蕨类植物 http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021717004.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 第八章 植物体是一个整体 http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021717003.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 第四节 种子植物 http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021717002.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 第二节 蘑菇 http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021717001.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 第一节 酵母菌和霉菌 http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021717000.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 第一章 细菌 http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021716999.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 第三节 海洋鱼类 http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021716998.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 第一节 研究动物行为的目的和方法 http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021716997.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 第四章第二节水分的散失――蒸腾作用 教案示例（一） http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021716996.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 第四节 其他节肢动物 http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021716995.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 第三节 沼虾 http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021716994.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 实验十四绿叶在光下制造淀粉 教案示例 http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021716993.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 营养物质的运输 茎是由芽发育的 http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021716992.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 茎的输导作用和贮藏作用 http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021716991.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 第五章第三节茎的输导作用和贮藏作用 教案示例（一） http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021716989.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 开花和传粉 http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021716990.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 第五章第三节茎对营养物质的运输和贮藏 教案示例（二） http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021716988.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 第六章第二节体内气体的交换 http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021716987.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 第六章第二节体内气体的交换2 http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021716986.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 第三章病毒 教学设计三 http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021716984.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 第五章第二节茎的结构 教案示例（一） http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021716985.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 第六章第一节肺的通气 教案示例 http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021716983.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 动物的贮食行为和繁殖行为 http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021716982.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 第二章第二节蘑菇教学设计一 http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021716981.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 第三章病毒 教学设计一 http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021716980.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 第一节 家鸽 http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021716978.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站 第三章病毒 教学设计二 http://www.bioop.com/html/biojxzy/2007021716979.html 2007-02-17 生物教学资源 秩名 生物操作专门站